Posteado por: repensaredu | 3/julio/2007

Los padres aumentan el rendimiento escolar de sus hijos

Con este título expresamos uno de los deseos más fuertes de los padres como responsables del crecimiento de sus hijos. ¿pueden ellos realmente favorecer el rendimiento escolar, conseguir niveles más altos de resultados en la escuela? Cuando hablamos de esta posibilidad, es frecuente que los padres crean que lo que han de aumentar es la disciplina, en general. No es eso. El interés de niños y niñas, también de adolescentes, e incluso de jóvenes está asegurado; todos quieren aprender, todos están ilusionados en saber más. Entonces ¿qué está fallando? ¿Qué es lo que hay que cambiar?

Si enfocamos la respuesta en positivo, como sugiere la última pregunta, podemos asombrarnos de la cantidad de caminos útiles que todavía nos quedan por recorrer para alcanzar esta estupenda meta.Vamos pues a considerar como se pueden ir consiguiendo gradualmente estas mejoras, incorporándolas en planes de acción familiar según una serie de grados en los que iremos avanzando en el rendimiento escolar de los hijos.GRADO PRIMERO O DE LAS ACTITUDES: Es por ahí por donde hay que empezar, mostrando interés por el niño, por sus aficiones, sus gustos, sus experiencias en la escuela… Con ello ganaremos su confianza y lograremos una buena comunicación. ¿Qué podemos hacer en este aspecto?:

  • Hablar con ellos.
  • Escucharles.
  • Felicitarles por sus pequeños o grandes logros.
  • Mostrar paciencia con ellos.

GRADO SEGUNDO O DE ORGANIZACIÓN: Se refiere sobretodo al orden, sin el cual es muy difícil llegar a ser un buen estudiante. Sugerencias:

  • Facilitarles un lugar apropiado para desarrollar buenos hábitos de estudio y lectura.
  • Enseñarles a vivir un horario para sus juegos y trabajos.
  • Concretar la hora de dormir y conseguir que se cumpla.
  • Comprobar si la asistencia a la escuela es excelente.
  • Conseguir que las horas de comida familiar sean interesantes.
  • Hacer que la TV sea el servidor, no el señor.

GRADO TERCERO O ESTIMULACIÓN DEL AFAN LECTOR: ¿Qué pueden hacer los padres para que el niño lea bien y entienda lo que lee?:

  • Leer con ellos.
  • Ayudarles a leer.
  • No corregirles constantemente y animarles reconociendo sus progresos.
  • Animarles a que lean para los padres.
  • Frecuentar las bibliotecas y hacerles socios.
  • Ofrecerles información sacada de los diarios habituales y relacionada con sus intereses

Para resaltar la importancia que tiene la lectura en casa, incluimos aún algunas ideas destinadas sobretodo a los más pequeños:

  • Suscribirles a revistas y publicaciones periódicas.
  • Animarles a leer con etiquetas de todo tipo de envases de comestibles, frascos de medicinas, perfumería, etc.
  • Darles los títulos de las canciones, piezas musicales, atracciones infantiles, películas, etc.

Terminemos con un recordatorio: cuando un adulto lee a los niños y adolescentes, las interrupciones pueden llegar a ser irritantes. Pero es importante saber que los comentarios durante la historia indican que están haciendo asociaciones entre el nuevo material y aquello que ya conocen – lo cual es la esencia del proceso lector-. O sea ” hay que leer con niños y adolescentes, aceptando con gusto las interrupciones. Así ellos demostrarán que estás haciendo un buen trabajo”.

Documento preparado por el profesor Eduardo Morales. Bibliografía Neurología y Aprendizaje S.L., Consultores Pedagógicos, 2002.

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